Allgemein

Ziele

Durch Bücher, Buchbetrachtungen und Vorlesen wird der Wortschatz des Kindeserweitert. Gespräche werden angeregt, indem die Bilderbücher im Dialog erarbeitet werden. Bilderbücher sind der Grundstein für Sprach- und Lesekompetenz der Kinder. Dadurch erhalten sie ihren ersten Kontakt zu Schriftbild, Buchstaben und Sätzen. Die Merkfähigkeit und die Wiedergabefähigkeit wird durch Nacherzählen gefördert. Durch das Erfinden von Geschichten wird die Kreativität und Fantasie der Kinder gefördert. Das Einfühlungsvermögen der Kinder wird geschult, indem sie sich in die unterschiedlichsten Charaktere der Geschichten hineinversetzen.

Umsetzung

Mit der Sprachwelt steht den Kindern ein Raum zur Verfügung, der durch seine ruhige Atmosphäre einlädt, Geschichten zu hören und Bilderbücher zu betrachten. Erzählen und Vorlesen fördern das intensive Zuhören, die Fantasie und die Konzentration auf eine reinsprachlich vermittelte Botschaft. Beim Erzählen und Vorlesen wird die Welt, von der erzählt wird, über Sprache vergegenwärtigt und so lernen Kinder allmählich, die „erzählte Welt“ zu verstehen und sich diese vorzustellen. Sie lernen selbst von Fernem zu erzählenund sprachlich zu abstrahieren. Durch alle Geschichten und Bilderbücher, besonders durch Sachbücher wird der Horizont der Kinder erweitert und viel Wissen vermittelt. Durch Erzählungen von anderen Kindern in ähnlichen Lebenssituationen können sie sich mit ihnen identifizieren. Vor dem Morgenkreis können die Eltern gerne die Sprachwelt nutzen um ihren Kindern vorzulesen. Nach dem Morgenkreis wird den Kindern ein Buchvorgestellt, passend zum Thema oder einem laufendem Projekt. Dabei ist die Zimmertüre zu, um Störungen zu vermeiden. Aus diesen Geschichten können sich auch Projekte entwickeln. Nach dem gezielten Angebot können die Kinder jederzeit kommen, sich selbst Bücher auswählen, alleine anschauen oder bitten, ihnen vorzulesen. Erste Begegnungen mit wertvoller Literatur und Kinderbuchklassiker, wie z. B. Pippi Langstrumpf, die kleine Raupe Nimmersatt, Jim Knopf.. usw... werden angeregt.

Ziele

Der Bewegungsraum bietet den Kindern mit ausreichend Platz die Möglichkeit ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachzugehen. Durch Bewegung lernen sie ihre Umwelt kennen und „begreifen“. Sie erhalten Kenntnisse über sich selbst und ihren Körper und beginnen über Mimik und Gestik mit anderen zu kommunizieren. Folgende Grundziele stehen im Fordergrund: Die Grundformen der Bewegung werden erlernt und geübt: Laufen, Springen, Rollen, Klettern, Kriechen, Krabbeln usw. Die Körperwanrnehmung, in Form von Geschick, körperliche Grenzen, Kondition usw. wird geschult. Das Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl wächst. Die Neugier auf neue Bewegungsabläufe und motorische Herausforderungen wird entwickelt. Der Teamgeist und die Kooperation werden gefördert, indem z.B. Regeln und Kommunikationsformen gelten und eingehalten werden müssen. Neue Herausforderungen schulen die Konzentration und Kreativität.Problemlösestrategien werden entwickelt. Und zuletzt fördert die Bewegung das allgemeine Wohlbefinden.

Umsetzung

Die Kinder finden im Bewegungsraum unterschiedliche Turn- und Spielgeräte vor, die zum Bewegen einladen. Z. B. Sprossenwand, Matten, Bälle, Tücher, Seile, Reifen, Bällebad, Rollbretter, Trampolin, Schaumstoffbausteine uvm. Das Angebot findet in verschiedenen Formen statt. So können Bewegungsparcours aufgebaut, Tänze einstudiert, Gruppenspiele gespielt oder angeleitete Turnstunden mit unterschiedlichen Materialien abgehalten werden. Auch freie Bewegungszeiten sind fester und wichtiger Bestandteil. Bei allen Angeboten werden wir von Sprache, Musik und Rhythmik begleitet.

Ziele

Das Atelier bietet die Möglichkeit, das eigene kreative Potential zu entfalten. Die Kinder können ästhetische Erfahrungen sammeln und eigene Ausdrucksformen entwickeln. Die Freude am Entdecken, am Tun, am Ausprobieren und am Experimentieren wird gefördert. Malen, Basteln und Gestalten, Formen, Kneten, sowie Kleben, Kleistern und Schneiden sind einige der Angebote in diesem kreativen Raum. Diese Auswahl bietet den Kindern die Möglichkeit ihre feinmotorischen Fähigkeiten zu entwickeln und zu festigen. Farbenlehre, Malentwicklung, Stift- und Scherenhaltung werden altersgemäß gefördert.

Umsetzung

Mit dem Atelier steht den Kindern ein Raum zur Verfügung, der sie mit seiner Angebotsvielfalt anregt, kreativ zu werden. Es sind für jedes Entwicklungsstadium geeignete Materialien vorhanden. So können die Kinder nach Lust und Laune kreativ werden. Durch die große Auswahl an offen sichtbaren und frei zugänglichen Materialien wird die Eigenaktivität und Selbsttätigkeit der Kinder angesprochen. Viel Freiraum zum eigenen Gestalten setzt den Ideen der Kinder, ihrer Fantasie und Vorstellungskraft sowie ihrer Kreativität keine Grenzen. Dies stärkt ihr Selbstwertgefühl, ihr Selbstbewusstsein und ihre Persönlichkeit. Die Kinder lernen im Atelier auch viel von anderen Kindern, die ihnen als Modell dienen. Das Arbeiten im Atelier findet in ruhiger Atmosphäre statt. Konzentration und Ausdauer der Kinder werden durch intensives, kreatives Arbeiten gefördert. Sie entwickeln eine Idee, setzen diese um und können sie abschließen. Die Kinder werden ermutigt eigene Schöpfungen zu kreieren. Im Atelier erfahren die kreativen Produkte der Kinder Wertschätzung und vermitteln ihnen das Gefühl „Ich kann etwas!“ Regelmäßige Ausstellungen ihrer Werke stärken das Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl der Kinder.

Ziele

Der Werkraum ist mit seinem speziellen Material und Werkzeug eine Differenzierung zum Atelier. Im Fordergrund steht natürlich die Kreativität. Diese wird durch unterschiedliche Materialien, wie Bretter, Stöcke, Wolle uvm. und durch Werkzeug, wie Hammer, Säge etc.im besonderen Maße angesprochen und entwickelt. Dabei werden Fein- und Grobmotorik gleichermaßen in Anspruch genommen, während gleichzeitig die Auge-Hand-Koordination geschult wird. Weiter stehen Ausdauer, Konzentration und eine schrittweisen Planung beider Handhabung und Herstellung unterschiedlicher Gegenstände und Kunstwerke im Mittelpunkt. Der Umgang mit den Werkzeugen und Materialien erweitert das Wissen über Beschaffenheiten, Werkzeugnutzung usw. und damit die Selbständigkeit und letztendlich die Wertschätzung der geschaffenen Kunstwerke. Frustrationen und Missgeschicke gehören dabei dazu. Wir versuchen mit den Kindern das Positive daraus zu ziehen und somit die eigene Frustrationstoleranz zu steigern. Ebenfalls dazu gehört das Arbeiten in Gruppen. Gemeinschaftsarbeiten oder das Teilen der Materialien fördert das Sozialverhalten und trägt, wie alle anderen genannten Ziele, zur Entfaltung der eigenen Persönlichkeit jeden Kindes bei.

Umsetzung

Die Kinder kommen in den Werkraum um dort handwerklich tätig zu sein. Dazu finden sie ansprechende Materialien, die verschiedene Möglichkeiten der Bearbeitung besitzen, vor. Unterschiedliche Arbeitsformen, wie eigenständiges Kreieren, gezielte Angebote oder entstandene Projekte bieten ausreichend Freiraum für die eigene Kreativität und dem eigenen Gedankengut. Des Weiteren werden immer wieder Brücken zum Alltag geschlagen indem den Kindern verschiedene Berufe begegnen, z.B. Schreiner oder Elektriker. Daraus können Ausflüge und Aktivitäten entstehen, die über den Werkraum  hinausgehen.

Mo. bis Do. 7:00 – 16:30 Uhr
Fr. 7:00 – 15:00 Uhr

Kernzeit 9:00 – 13:00 Uhr

Bringzeit: 7:00 - 09:00 Uhr
Abholzeit: ab 13:00 Uhr 

Schließtage:
Pädagigische Tage: 17.02.2023,17.05.2023 und 22.12.2023
Brückentag nach Christi Himmelfahrt 19.05.2023
Pfingsten: 05.06.2023 bis einschließlich 09.06.2023
Sommer: 07.08.2023 bis einschließlich 25.08.2023
Weihnachten: 25.12.2023 bis einschließlich 29.12.2023

Spiel-/ Materialgeld 2,50 €/ Monat

Warm-Essen 3,00€/ Tag

Geschwisterermäßigung  25,00 €

Haben wir Ihr Interesse für unser Konzept, unsere Arbeit geweckt und Sie sind überzeugt, dass das für Ihr Kind die richtige Betreuungsform ist, so freuen wir uns über Ihre Online - Anmeldung.
Seit August 2016 gibt es von der Stadt Würzburg ein Elternportal unter http:// kinderbetreuung.wuerzburg.de
Dort können Sie sich nach einmaliger Registrierung auf unsere Warteliste setzen.

Unsere Kinderkrippe entsteht während unserer Generalsanierung ab Sommer 2018. Es werden zwei Krippengruppen mit jeweils 12 Plätzen entstehen.

Haben Sie Interesse an einem Krippenplatz in unserer Einrichtung, so freuen wir uns über Ihre Online - Anmeldung.
Seit August 2016 gibt es von der Stadt Würzburg ein Elternportal unter http://kinderbetreuung.wuerzburg.de
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Die Arbeit am und mit dem Kind steht in unserem Kindergarten an aller erster Stelle. Dafür wird auch die meist möglichste Zeit zur Verfügung gestellt.  
Natürlich ist auch Büro-Arbeit wichtig.
Unsere Bürozeiten, außer an den Schließtagen, sind: 

Montag bis Freitag von 08.00 Uhr bis 09.00 Uhr
Montag und Mittwoch von 15.00 Uhr bis 16.00 Uhr

In dieser Zeit sind wir für Ihre Wünsche und Ihre Fragen persönlich erreichbar. 
Außerhalb der Bürozeiten ist unser elektronischer Mitarbeiter, der Anrufbeantworter, für Sie da oder Sie können uns auch gerne per Email kontaktieren

• Telefon (0931/24554)
• Email (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)

Bei den jährlich stattfindenden „Eltern-Informations-Nachmittagen“, zu denen Sie, nach Online-Anmeldung, rechtzeitig eine schriftliche Einladung erhalten, informieren wir nochmals ausführlich über unser Konzept und unsere Arbeit. Natürlich ist hier auch Zeit und Raum zum persönlichen Kennenlernen.

Nähere Infos zu den Rahmenbedingungen wird es voraussichtlich ab Frühjahr/Frühsommer 2020 geben.

Im Kindergarten St. Jakobus betreuen wir 140 Kinder im Alter von 2 - 10 Jahren. Unser Ziel ist es die Kinder auf ihrem Weg zu selbständigen, eigenverantwortlichen, wissbegierigen, gemeinschaftsfähigen, kritikfähigen und selbstbewussten Menschen zu unterstützen und zu begleiten.

Unsere Pädagogik basiert auf dem offenen Konzept

 Die Arbeit mit den Kindern geschieht nicht mehr überwiegend in Stammgruppen, sondern in offenen Kleingruppen. Dies ermöglicht den Kindern selbstbestimmt zu erlernen mit wem sie wo, was, wie lange spielen wollen.

Sie haben so die Freiheit, die sie brauchen, um Entscheidungen zu treffen, zu Forschen und sich auszuprobieren. Unser Konzept gesteht Ihren Kindern ein hohes Maß an Selbstbestimmung im Alltag zu. So werdenihre Entscheidungsspielräume gezielt erweitert.

Diese Entwicklung wird weiter durch ein großflächiges, vielfältiges Spiel- undLernangebot gefördert, das ein verantwortungsvolles Handeln im eigenen Tempo unterstützt und durch Spielmaterial aus der realen Erlebniswelt ergänzt. 

Wir wollen Ihren Kindern auf diese Weise Kompetenzen, Werte und Wissen vermitteln und ihnen eine positive Einstellung für lebenslanges Lernen mit auf den Weg geben.